21st January

HELLO PEOPLE!

What are you going to do next weekend?

Comenzamos practicando speaking sobre las preguntas e las páginas 100 y 106 que ya trabajamos el día anterior. Aquí no hubo grandes dificultades, pero se aprovecha para ampliar vocabulario cuando hay varias opciones de respuesta. Básicamente trabajamos los distintos usos de las preposiciones in, at y on, tanto para tiempo como para lugar.

Seguimos con lo había pendiente y corregimos las actividades de gramática de la p. 131, sin que tampoco hubiera nada que comentar.

Ya de vuelta en la página 21 retomamos la forma perifrástica “ be going to + infinitivo”. Para ello trabajamos el punto 4 (pronunciation), escuchando y repitiendo …..y ahí descubrimos que a nivel hablado, “donde dice digo digo Diego”, es decir, que cuando escribamos “going to” lo que debemos pronunciar es “gonna”. Al principio sorprende un poco, pero con la práctica creo que llegaremos a entenderlo bien. También observamos como en la pronunciación de una oración, hay palabras que llevan la carga fonética y suenan más que otras; esto se debe tener en cuenta a la hora de los listening, ya que interiorizar esto puede ayudar a la comprensión. ¡Será caso de intentarlo!

Para reforzar este contenido hicimos nuestro primer “dictation”, en el que debíamos escuchar “gonna” y escribir “going to”. Costó un poco, pero con la ayuda de Pilar, más o menos se pudo escribir algo. La verdad es que después de corregido, volvimos a escuchar el texto y entonces sí, ahora se discriminaba mejor.

Y ya para terminar, hicimos el reading (act. 5): leímos y tradujimos el texto, ampliando vocabulario. Hicimos las actividades a), b) y c); así que me imagino que para el próximo día terminaremos con la d) que una interacción por parejas.

No hay tarea para el próximo día, pero aconsejó que se hicieran las actividades del homework. Lo que sí adelantó es que el jueves practicaremos listening and speaking

Bye, see you on Thursday!