14th January

Sorry!!!

Vosotros vais más rápidos que yo. He visto la cantidad de visitas del blog en la tarde de ayer, pero... yo no he podido actualizarlo hasta hoy.

la sesión de ayer fue 100% participativa. Speaking con comentarios y correcciones y Listening.

 

No hubo avances en cuanto a contenido, terminamos la unidad 2 con la actividad 4 completa: Speaking & listening (. 17)

Lo primero que hicimos, para calentar motores fue corregir lo que había pendiente (1 e, p. 16). Para ello fuimos dando varias opciones de respuesta y corrigiendo o mejorando cada una de ellas.

A continuación seguimos con el punto 4 de la p. 17, completo: releímos el texto, hablamos entre nosotros para componerlo teniendo en cuenta las imágenes  y le pusimos 2 finales diferentes en sendos listening.

A medida que hablábamos, Pilar fue recorriendo varias veces el aula escuchando nuestros diálogos, tomando nota para después comentarlos en la pizarra y corregir nuestros errores. Eso nos llevó una gran parte de la sesión.

Después escuchamos dos listening, uno para cada final posible, para lo que tuvimos que responder a las cuestiones planteadas en las páginas 101 y 109; una para un final feliz y otra para uno más triste.  No fueron muy difíciles, el único problema, por lo menos para mí, es que a pesar de haber comprendido más o menos todo el contenido, al escribir las respuestas noté que me faltaba vocabulario. Tendré que seguir intentándolo.

Para el jueves tenemos tarea: del cuadernillo fotocopiado (extra grammar), debemos hacer la p. 167.

Ah! ... Y antes de irnos recordó que el jueves es  the dead line (fecha tope) para entregar el writing about "My favourite photo"; si alguien no va el jueves o le es imposible entregarlo, lo puede hacer vía email along the weekend.

veo que mi spanglish está mejorando!
Bye!