5th November

Hello!

Este año no nos podemos dormir en los laureles y esperar pacientemente a estudiar cuando llegue el examen o cuando la profesora nos mande tarea: generalmente no hay nada para casa, pero... eso sólo es en apariencia porque a clase hay que llegar con las pilas cargadas a tope y con los contenidos de días anteriores estudiados o cuando menos trabajados

Todas las actividades que Pilar manda vía e-mail, las que están en el cuadernillo fotocopiado y las del workbook debemos ir haciéndolas a medida que se ven los conceptos en clase. No se ha dicho de manera explícita, pero es la única forma de estar al día y no quedarse atrás.

Ayer comenzamos realizando sin previo aviso una página del cuadernillo fotocopiado (163). Se trataba de repasar el present simple,  lo hicimos sobre la marcha. Se supone que estas formas ya se conocen lo suficiente, porque en el apartado 1C  empezamos  con el present continuous.

A continuación finalizamos el apartado 1B con el listening 1.15. Tanto en este caso como en el anterior, han sido textos largos y complicados, pero sírvanos como consuelo que sólo se nos ha pedido fijarnos en algunos datos sencillos.

Dimos por terminado este apartado y seguimos con el 1C. Echando un vistazo a los Speech bubbles y los conceptos que se adelantan antes de entrar en materia, observamos que trabajaremos:

* Vocabulary: Clothes and prepositions of place

* Grammar: Present continuous 

* Pronunciation:  /ә/ and /з:/

Lo primero que hicimos fue lo más fácil, el vocabulario. Trabajamos la página 151 (lo que se llaman  "items of clothing") y a continuación el punto 1 de la unidad (p. 8). Respecto a estas palabras hay que distinguir el uso de tres verbos diferentes:

- wear: se usa cuando le siguen objetos; equivale a "llevar puesto"

                She's wearing a hat

- dress: se usa cuando no le siguen objetos; equivales a "vestir"

                The Italians dress very well

- carry: se usa con el sentido de "llevar colgado", "transportar", es propio de sustantivos tales como : bag, casses...

                She's carrying a bag

A continuación pasamos a la explicación del present continuous: se forma con el verbo BE como auxiliar y se añade al infinitivo el sufijo -ing.

Básicamente se usa en tres situaciones:

1.- Para describir fotos

2.- Para cosas que suceden en este mismo momento

3.- Para situaciones temporales

La diferencia de uso respecto a present simple es que éste se emplea con acciones que tienen continuidad, para acciones permanentes.

La traducción del presente continuo y el simple es la misma, pero en ocasiones el primero se puede traducir por nuestra perífrasis  " estar + gerundio" 

        " I'm working " (trabajo o estoy trabajando)

Las reglas gramaticales para la formación de este verbo las vimos en el apartado 1C de la p. 126; y a las reglas del libro, Pilar añadió otra relacionada con los verbos que terminan en una única consonante precedida de una única vocal (1v+1c): en el libro sólo se trata el caso de verbos monosílabos, pero hay que completar con lo siguiente:

   * En verbos de dos sílabas hay que fijarse en el acento:

     - Si recae sobre la última sílaba, doblan la consonante : begin / beginning

     - Si recae sobre la penúltima, no la doblan: open/ opening

IMPORTANTE: con los adverbios de frecuencia no se usa el present continuous, sino el simple

                   In UK women often wear big hats at wedding

Terminamos con el punto b) de la actividad 3 (p.8). Creo entender que Pilar pidió que hiciésemos también el apartado a), pero no dio tiempo. Quizás el jueves empecemos por ahí

C U